วัสดุต่างชนิดกันอาจมีสมบัติบางประการเหมือนกันหรือแตกต่างกัน ซึ่งสามารถสังเกตสมบัติของวัสดุได้ด้วยวิธีต่าง ๆ
ตัวชี้วัด
ว 2.1 ป.1/1 อธิบายสมบัติที่สังเกตได้ของวัสดุที่ใช้ทำวัตถุซึ่งทำจากวัสดุชนิดเดียวหรือหลายชนิดประกอบกันโดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์
จุดประสงค์
ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)
- อธิบายสมบัติของวัสดุที่นำมาทำวัตถุในชีวิตประจำวัน
ด้านทักษะกระบวนการ (P)
- ลงความเห็นจากข้อมูลเกี่ยวกับสมบัติของวัสดุ
- ตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุปเกี่ยวกับสมบัติของวัสดุ
ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)
- มุ่งมั่นในการทำงาน
- ยอมรับความเห็นต่าง
- ซื่อสัตย์
ประเด็นการประเมิน |
วิธีการ |
เครื่องมือ |
เกณฑ์ |
---|---|---|---|
1) ด้านความรู้ ความเข้าใจ - อธิบายสมบัติของวัสดุที่นำมาทำวัตถุในชีวิตประจำวัน |
สังเกตการตอบคำถามในชั้นเรียนและเนื้อหาในใบงาน |
แบบประเมินความรู้ |
ผ่านเกณฑ์การประเมินระดับคุณภาพดีขึ้นไป |
2) ด้านทักษะ/กระบวนการ - สังเกตสมบัติระหว่างวัสดุ - ลงความเห็นข้อมูลเกี่ยวกับสมบัติของวัสดุจากการสังเกต |
สังเกตทักษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์ในการ ทำกิจกรรม |
แบบประเมินทักษะ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ |
ผ่านเกณฑ์การประเมินระดับคุณภาพพอใช้ขึ้นไป |
3) ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม - มุ่งมั่นในการทำงาน - ยอมรับความเห็นต่าง - ซื่อสัตย์ |
สังเกตคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม |
แบบประเมินคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม |
ผ่านเกณฑ์การประเมินระดับคุณภาพ “ผ่าน” |