สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

1. การหาพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมคางหมูอาจทำได้โดยแบ่งรูปสี่เหลี่ยมเป็นรูปสามเหลี่ยมมุมฉากและรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก

2. หาพื้นที่รูปสามเหลี่ยมมุมฉากและรูปสี่เหลี่ยมมุมฉากแล้วนำพื้นที่ทั้งหมดมารวมกัน

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้

เพื่อให้นักเรียนสามารถหาพื้นที่รูปสี่เหลี่ยมคางหมู

ด้านทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

เพื่อให้นักเรียนสามารถ

1.ให้เหตุผล

2.สื่อสาร สื่อความหมายทางคณิตศาสตร์

การวัดผลและประเมินผล

วิธีการ

- ตรวจผลงานจากแบบฝึกหัด

- สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้

เครื่องมือ

- แบบฝึกหัด 6.24

- แบบประเมินทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์