สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

การมีความรู้ในการอ่านคำ ความหมายของคำและการเขียนที่ถูกต้องจะทำให้ผู้เรียนค้นพบรูปแบบในการเรียนรู้และสามารถพัฒนาทักษะทางภาษาของตนเองได้

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด

ท 4.1 ป. 2/2  เขียนสะกดคำและบอกความหมายของคำ

จุดประสงค์

1 ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

     - บอกลักษณะของคำที่มีพยัญชนะและสระที่ไม่ออกเสียง          

2 ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

      - อ่านคำที่มีพยัญชนะไม่ออกเสียงได้                  

3 ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

     - เห็นความสำคัญในการอ่านและเขียนคำในการสื่อสาร

การวัดผลและประเมินผล

- ใบงานที่ 7 เรื่องคำที่มีพยัญชนะที่ไม่ออกเสียง