สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

การศึกษาชาดกในพระพุทธศาสนา ทำให้ได้ข้อคิดที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อพัฒนาตนเองทั้งในด้านความคิด การประพฤติปฏิบัติตน และการอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติสุข

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้

สรุปประเด็นสำคัญของชาดกเรื่องนันทิวิสาลชาดกและสุวรรณหังสชาดก

ด้านทักษะกระบวนการ

วิเคราะห์ข้อคิดจากชาดกและเสนอแนวทางการนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต

ด้านคุณลักษณะ

เห็นประโยชน์ของการศึกษาชาดกในพระพุทธศาสน

การวัดผลและประเมินผล

วิธีการ

- ตั้งคำถามนำและให้นักเรียนร่วมกันอภิปราย

- ประเมินใบงานที่ 6 เรื่อง พุทธสาวก พุทธสาวิกาและชาวพุทธตัวอย่าง (2)

เครื่องมือ

- คำถามนำ

- แบบประเมินการเรียนรู้

เกณฑ์การวัด

- นักเรียนตอบคำถามถูกต้องมากกว่าร้อยละ 60

- เกณฑ์คุณภาพการประเมิน (RUBRIC SCORE)

ปีการศึกษา 2569 / 1
ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3
กลุ่มสาระ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
หน่วย หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 แนวทางการปฏิบัติตนสู่ความงอกงาม
ชั่วโมง แนวทางการปฏิบัติตนสู่ความงอกงาม
เรื่อง พุทธสาวก พุทธสาวิกาและชาวพุทธตัวอย่าง (2) 8 มิ.ย. 69 (มีใบงาน)