สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

การละลายของสารขึ้นอยู่กับปัจจัยต่างๆ เช่น ชนิดตัวละลาย ชนิดตัวทำละลาย อุณหภูมิ ส่วนสภาพละลายได้ของสารเป็นสมบัติที่บ่งบอกความสามารถในการละลายได้ของตัวละลายในตัวทำละลาย ซึ่งมีหลายปัจจัยที่มีผลต่อสภาพละลายได้ การทดลองเป็นการสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์วิธีหนึ่งที่ประกอบด้วยการตั้งคำถามที่นำไปสู่การทดลอง การกำหนดและควบคุมตัวแปร การตั้งสมมติฐาน การออกแบบการทดลองและทำการทดลองเพื่อตรวจสอบสมมติฐานที่นำไปสู่การอธิบายและลงข้อสรุปเกี่ยวกับปัจจัยที่มีผลต่อสภาพละลายได้ของสารบางชนิด

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด

ว 2.1 ม.2/4 ออกแบบการทดลองและทดลองในการอธิบายผลของชนิดตัวละลาย ชนิดตัวทำละลาย อุณหภูมิที่มีต่อสภาพละลายได้ของสาร รวมทั้งอธิบายผลของความดันที่มีต่อสภาพละลายได้ของสารโดยใช้สารสนเทศ

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

   - การออกแบบการทดลองเพื่อตรวจสอบสมมติฐานเกี่ยวกับปัจจัยที่มีผลต่อสภาพละลายได้ของสาร

2. ด้านทักษะและกระบวนการ (P)

    1) การกำหนดและควบคุมตัวแปร

   2) การตั้งสมมติฐาน

3. ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

    1) ความอยากรู้อยากเห็น

   2) ความใจกว้าง

การวัดผลและประเมินผล

วิธีการ

1. สังเกตจากการตอบคำถามในชั้นเรียนและใบงาน

2. สังเกตพฤติกรรมที่แสดงถึงทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในการทำกิจกรรม

3. สังเกตคุณลักษณะเจตคติ ค่านิยม

4. สังเกตพฤติกรรมที่แสดงถึงคุณลักษณะอันพึงประสงค์

เครื่องมือ

1. แบบประเมินความรู้ความเข้าใจ

2. แบบประเมินทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

3. แบบสังเกตคุณลักษณะเจตคติ ค่านิยม

4. แบบประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

5. แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์