สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

สสารในสถานะของแข็ง ของเหลว และแก๊ส มีการจัดเรียงอนุภาค แรงยึดเหนี่ยวระหว่างอนุภาค และการเคลื่อนที่ของอนุภาคของสารแตกต่างกัน ส่งผลให้ปริมาตรและรูปร่างของสสารในแต่ละสถานะแตกต่างกัน

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด
- ว 2.1 ม.1/9 อธิบายและเปรียบเทียบการจัดเรียงของอนุภาค แรงยึดเหนี่ยวระหว่างอนุภาค และการเคลื่อนที่ของอนุภาคของสสารชนิดเดียวกันในสถานะ ของแข็ง ของเหลว และแก๊สโดยใช้แบบจำลอง
 

จุดประสงค์การเรียนรู้
1) ระบุสถานะของสสารในชีวิตประจำวันและเปรียบเทียบสมบัติของสสารในแต่ละสถานะ
2) การยอมรับความเห็นต่าง โดยยอมรับความเห็นและเหตุผลที่แตกต่างจากตนเอง ในการลงความเห็นเกี่ยวกับคำอธิบายเกี่ยวกับสถานการณ์การยกตัวของถนน

การวัดผลและประเมินผล

วิธีการ
1) สังเกตการตอบคำถามขณะอภิปราย
2) สังเกตพฤติกรรมในขณะทำกิจกรรม

เครื่องมือ
- แบบประเมินความรู้ ความเข้าใจ

ปีการศึกษา 2568 / 2
ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1
กลุ่มสาระ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
หน่วย หน่วยการเรียนรู้ที่ 7 พลังงานความร้อน
ชั่วโมง พลังงานความร้อน
เรื่อง แนะนำภาระงานประจำบทและทบทวนความรู้เกี่ยวกับสสาร 8 ม.ค. 69 (มีใบงาน และใบกิจกรรม)