สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

การกำหนดประเด็นในการทดสอบเป็นสิ่งที่ควรกำหนดก่อนเริ่มการทดสอบเพื่อให้การทดสอบมีเป้าหมายที่ชัดเจน

วางแผนการทดสอบได้อย่างเป็นระบบ ประหยัดเวลาและทรัพยากร ซึ่งประเด็นในการทดสอบนั้นต้องสอดคล้องกับปัญหา

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด
ว 4.1    ม.2/4 ทดสอบ ประเมินผล และอธิบายปัญหาหรือ ข้อบกพร่องที่เกิดขึ้น ภายใต้กรอบเงื่อนไข

พร้อมทั้งหาแนวทางการปรับปรุงแก้ไข และ นำเสนอผลการแก้ปัญหา
 

จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

1) กำหนดประเด็นในการทดสอบ วิธีการทดสอบ และเกณฑ์การทดดสอบ ที่สอดคล้องกับปัญหาที่ระบุไว้

ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

1) -

 3. ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A) (ของแต่ละวิชา)

1) สะท้อนคิดร่วมกันเพื่อนำไปพัฒนา ปรับปรุง ชิ้นงานหรือพัฒนา

การวัดผลและประเมินผล

วิธีการ
1) สังเกตจากการตอบคำถามขณะอภิปราย
2) การตอบคำถาม          

เครื่องมือ
-แบบประเมิน KPA