สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

โครงงานเป็นกระบวนการเรียนรู้ที่เปิดโอกาสให้นักเรียนได้วางแผน ลงมือปฏิบัติ และสืบค้นข้อมูลอย่างเป็นระบบ การศึกษาเรื่องการเขียนโครงงาน เป็นการศึกษาความหมายและประเภทของโครงงาน ตลอดจนกระบวนการทำโครงงานจะทำให้นักเรียนเข้าใจลักษณะการจัดทำโครงงานแต่ละประเภทซึ่งมีจุดมุ่งหมายแตกต่างกัน การเรียนรู้เรื่องโครงงานจึงทำให้นักเรียนเข้าใจความหมาย ประเภท และกระบวนการทำโครงงาน จะทำให้นักเรียนสามารถเลือกทำโครงงานได้เหมาะสมกับความสนใจและจุดมุ่งหมายของการดำเนินงาน อีกทั้งการศึกษาเรียนรู้รูปแบบโครงงานยังช่วยให้นักเรียนได้พัฒนาทักษะการแก้ปัญหา การคิดวิเคราะห์ และความสามารถในการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด

- ท 2.1 ม.3/9  เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าและโครงงาน

จุดประสงค์                                                                                       

ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

1) อธิบายความหมาย ประเภท และกระบวนการทำโครงงานได้ถูกต้อง

ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

1) ยกตัวอย่างชื่อโครงการได้ถูกต้องตามประเภทของโครงงาน

2) จำแนกประเภทของโครงงานพร้อมอธิบายเหตุผลประกอบได้อย่างเหมาะสม

ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

1) บอกประโยชน์ของกระบวนการคิดแบบโครงงานในการดำเนินชีวิตได้อย่างเหมาะสม

การวัดผลและประเมินผล

ประเมินการความรู้เรื่องโครงงาน