สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

การเรียนรู้เกี่ยวกับคำสรรพนามสัมพันธ์ (Relative Pronouns) ช่วยเสริมสร้างทักษะการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารอย่างครบถ้วน ทั้งในด้าน การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน โดยผู้เรียนจะสามารถใช้ Relative Pronouns เช่น who, which, that, whose เพื่อเชื่อมประโยคและขยายความคำนามได้อย่างถูกต้องและเป็นธรรมชาติ สามารถนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในการสื่อสารในชีวิตประจำวัน เช่น การบรรยายบุคคล สัตว์ หรือสิ่งของ

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด

มาตรฐานการเรียนรู้ ต.1.1     เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็น อย่างมีเหตุผล      

ตัวชี้วัด    ม. 3/1              ปฏิบัติตามคำขอร้อง คำแนะนำ ตำชี้แจง และอธิบายที่ฟังและอ่าน

ตัวชี้วัด    ม. 3/2              อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรองสั้น ๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน

ตัวชี้วัด     ม. 3/3              ระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่าง ๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความที่ฟังหรืออ่าน

มาตรฐานการเรียนรู้ ต.1.3     นำเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องต่าง ๆ โดยการพูดและ การเขียน   

ตัวชี้วัด      ม. 3/1            พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์  และเหตุการณ์ ทั้งในท้องถิ่น สังคม และโลก พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

- รู้และเข้าใจการใช้คำสรรพนามสัมพันธ์ (Relative Pronouns) ได้แก่ who, whom, which, whose, that เพื่อเชื่อมประโยคและขยายคำนามได้อย่างถูกต้องตามหลักไวยากรณ์

2. ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

- เขียนประโยคที่มีการใช้ Relative Pronouns เพื่อเชื่อมข้อมูลเกี่ยวกับคน สัตว์ หรือสิ่งของได้ถูกต้อง

การวัดผลและประเมินผล

ประเมินการทำใบงานที่ 1