สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

การเรียนรู้โครงสร้างประโยคแบบ Passive Voice ในรูป Past Simple ช่วยให้นักเรียนสามารถสื่อสารเกี่ยวกับเหตุการณ์ในอดีตได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเน้นผลของการกระทำมากกว่าผู้กระทำ ซึ่งพัฒนาทักษะการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม ทั้งในด้านการฟัง พูด อ่าน และเขียน อีกทั้งสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการสื่อสารในชีวิตประจำวัน และการเรียนรู้เชิงวิชาการได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด

มาตรฐานการเรียนรู้ ต.1.1     เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็น อย่างมีเหตุผล      

ตัวชี้วัด    ม. 3/1              ปฏิบัติตามคำขอร้อง คำแนะนำ ตำชี้แจง และอธิบายที่ฟังและอ่าน

ตัวชี้วัด    ม. 3/2              อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรองสั้น ๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน

ตัวชี้วัด   ม. 3/3              ระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่าง ๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความที่ฟังหรืออ่าน

มาตรฐานการเรียนรู้ ต.1.3     นำเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องต่าง ๆ โดยการพูดและ การเขียน   

ตัวชี้วัด      ม. 3/1            พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์  และเหตุการณ์ ทั้งในท้องถิ่น สังคม และโลก พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

- บอกและอธิบายโครงสร้างของ Passive Voice ในรูปของ Past simple ได้อย่างถูกต้อง

2. ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

- เขียนบรรยายเหตุการณ์ในอดีตตามโครงสร้างของ Passive Voice ในรูปของ Past simple ได้

การวัดผลและประเมินผล

ประเมินการทำกิจกรรมที่ 1 และ 2