สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

การลงมือปฏิบัติงานตามแผนงานที่วางไว้ จะช่วยให้การทำงานเป็นไปตามลำดับขั้นตอนมีเป้าหมายที่ขัดเจน การสร้างชิ้นงานหรือวิธีการ ควรเลือกใช้เครื่องมือช่างพื้นฐานในการทำงานอย่างเหมาะสมกับประเภทของงานและใช้อย่างถูกต้องปลอดภัย

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ว. 4.1 ม.1/3 ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา โดยวิเคราะห์เปรียบเทียบ และตัดสินใจเลือกข้อมูลที่จำเป็น
นำเสนอแนวทางการแก้ปัญหาให้ผู้อื่นเข้าใจ วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา
จุดประสงค์การเรียนรู้
1) สร้างผลงานตามแนวทางการแก้ปัญหาที่ออกแบบและตารางปฏิบัติงาน
2) ความมุ่งมั่น ความรับผิดชอบ และการทำงานร่วมกับผู้อื่น

การวัดผลและประเมินผล

 วิธีการ

1) สังเกตจากการตอบคำถามขณะอภิปราย

2) สังเกตพฤติกรรมในขณะทำกิจกรรม

 เครื่องมือ

1) แบบประเมินด้านความรู้
2) แบบประเมินด้านทักษะ/กระบวนการ
3) แบบประเมินคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม
4) แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

ปีการศึกษา 2568 / 2
ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1
กลุ่มสาระ การออกแบบและเทคโนโลยี
หน่วย หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง การแก้ปัญหาตามกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
ชั่วโมง การแก้ปัญหาตามกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
เรื่อง ลงมือสร้างชิ้นงาน (1-3) 10 ก.พ. 69 (มีใบกิจกรรม)