สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

การลงมือปฏิบัติงานตามแผนงานที่วางไว้ จะช่วยให้การทำงานเป็นไปตามลำดับขั้นตอนมีเป้าหมายที่ขัดเจน การสร้างชิ้นงานหรือวิธีการ ควรเลือกใช้เครื่องมือช่างพื้นฐานในการทำงานอย่างเหมาะสมกับประเภทของงานและใช้อย่างถูกต้องปลอดภัย

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด

ว. 4.1 ม.1/3 ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา โดยวิเคราะห์เปรียบเทียบ และตัดสินใจเลือกข้อมูลที่จำเป็น นำเสนอแนวทางการแก้ปัญหาให้ผู้อื่นเข้าใจ วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา

จุดประสงค์การเรียนรู้

1) สร้างผลงานตามแนวทางการแก้ปัญหาที่ออกแบบและตารางปฏิบัติงาน

2) ความมุ่งมั่น ความรับผิดชอบ และการทำงานร่วมกับผู้อื่น

การวัดผลและประเมินผล

วิธีการ
1) สังเกตจากการตอบคําถามขณะอภิปราย
2) สังเกตพฤติกรรมในขณะทำกิจกรรม

เครื่องมือ
1) แบบประเมินด้านความรู้

2) แบบประเมินด้านทักษะ/กระบวนการ

3) แบบประเมินคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม

4) แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

ปีการศึกษา 2568 / 2
ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1
กลุ่มสาระ การออกแบบและเทคโนโลยี
หน่วย หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง การแก้ปัญหาตามกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
ชั่วโมง การแก้ปัญหาตามกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
เรื่อง ลงมือสร้างชิ้นงาน (1-3) 3 ก.พ. 69 (มีใบกิจกรรม)