สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

การวิเคราะห์เปรียบเทียบจุดเด่น จุดด้อย และตัดสินใจเลือกแนวทางการแก้ปัญหา โดยคำนึงถึงเงื่อนไขและกรอบของปัญหา ช่วยให้ได้แนวทางการแก้ปัญหาที่เหมาะสม

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด

ว. 4.1 ม.1/3 ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา โดยวิเคราะห์เปรียบเทียบ และตัดสินใจเลือกข้อมูลที่จำเป็น นำเสนอแนวทางการแก้ปัญหาให้ผู้อื่นเข้าใจ วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา

จุดประสงค์การเรียนรู้

1) วิเคราะห์และตัดสินใจเลือกแนวทางการแก้ปัญหา

2) เลือกวิธีการแก้ปัญหาให้เหมาะสมและ สอดคล้องกับปัญหาหรือความต้องการ

3) ใฝ่รู้ กระตือรือร้น ทำงานกลุ่ม

การวัดผลและประเมินผล

วิธีการ
                   1) สังเกตจากการตอบคําถามขณะอภิปราย
                   2) สังเกตพฤติกรรมในขณะทำกิจกรรม
เครื่องมือ
1) แบบประเมินด้านความรู้

2) แบบประเมินด้านทักษะ/กระบวนการ

3) แบบประเมินคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม

4) แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

ปีการศึกษา 2568 / 2
ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1
กลุ่มสาระ การออกแบบและเทคโนโลยี
หน่วย หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง การแก้ปัญหาตามกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
ชั่วโมง การแก้ปัญหาตามกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
เรื่อง เลือกแนวทางการแก้ปัญหา 13 ม.ค. 69 (มีใบความรู้และใบกิจกรรม)