สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

ปัจจุบันความหลากหลายทางชีวภาพกำลังถูกคุกคามจากปัญหาหลายด้าน ซึ่งส่งผลต่อการลดลงของความหลากหลายทางชีวภาพ ดังนั้นจึงเป็นหน้าที่ของทุกคนในการมีส่วนร่วมในการดูแลรักษาความหลากหลายทางชีวภาพ

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด

- ว 1.3 ม.3/11 แสดงความตระหนักในคุณค่าและความสำคัญของความหลากหลายทางชีวภาพ โดยมีส่วนร่วมในการดูแลรักษาความหลากหลายทางชีวภาพ

จุดประสงค์การเรียนรู้

1) สรุปเกี่ยวกับสถานการณ์ปัญหาที่มีผลกระทบต่อความหลากหลายทางชีวภาพ

2) ระบุปัญหา สาเหตุ และผลกระทบต่อความหลากหลายทางชีวภาพจากสถานการณ์ที่กำหนด

3) ทักษะการอ่านโดยอ่านจับใจความสำคัญจากสถานการณ์ที่กำหนดให้

4) การลงความเห็นจากข้อมูล จากสถานการณ์ที่ส่งผลต่อความหลากหลายทางชีวภาพ

5) ตระหนักในคุณค่าและความสำคัญของความหลากหลายทางชีวภาพ โดยบอกแนวทางในการดูแลรักษาความหลากหลายทางชีวภาพ

การวัดผลและประเมินผล

วิธีการ

1) สังเกตการตอบคำถามขณะอภิปราย

2) สังเกตพฤติกรรมในขณะทำกิจกรรม

เครื่องมือ

- แบบประเมินความรู้ ความเข้าใจ

ปีการศึกษา 2568 / 2
ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3
กลุ่มสาระ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
หน่วย หน่วยที่ 7 ความหลากหลายทางชีวภาพ
ชั่วโมง ความหลากหลายทางชีวภาพ
เรื่อง การดูแลรักษาความหลากหลายทางชีวภาพ (1), (2) 24 ก.พ. 69 (มีใบงานและใบกิจกรรม)