สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

ความหลากหลายทางชีวภาพ คือ ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต เช่น พืช สัตว์ จุลินทรีย์ที่อยู่ในบริเวณใดบริเวณหนึ่ง หรือในระบบนิเวศใดบริเวณหนึ่ง ซึ่งวัดได้จากความแตกต่างของจำนวนชนิดของสิ่งมีชีวิตที่อยู่ในระบบนิเวศนั้น มี 3 ระดับ ได้แก่ ความหลากหลายของระบบนิเวศ  ความหลากหลายของชนิดสิ่งมีชีวิต และความหลากหลายทางพันธุกรรม

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด

- ว 1.3 ม.3/9 เปรียบเทียบความหลากหลายทางชีวภาพ ในระดับชนิดสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศต่าง ๆ

จุดประสงค์การเรียนรู้

1) บอกความหมายของความหลากหลายทางชีวภาพ

2) อธิบายความความหลากหลายทางชีวภาพในแต่ละระดับ พร้อมยกตัวอย่าง

3) ความรอบคอบ โดยมีความรอบคอบในการพิจารณาองค์ประกอบเกี่ยวกับระบบนิเวศป่าชนิดต่าง ๆ

การวัดผลและประเมินผล

วิธีการ

1) สังเกตการตอบคำถามขณะอภิปราย

2) สังเกตพฤติกรรมในขณะทำกิจกรรม

เครื่องมือ

- แบบประเมินความรู้ ความเข้าใจ

ปีการศึกษา 2568 / 2
ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3
กลุ่มสาระ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
หน่วย หน่วยที่ 7 ความหลากหลายทางชีวภาพ
ชั่วโมง ความหลากหลายทางชีวภาพ
เรื่อง รู้จักความหลากหลายทางชีวภาพ 17 ก.พ. 69 (มีใบงาน, ใบความรู้และใบกิจกรรม)