สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

เมื่อสารทำปฏิกิริยาเคมีกัน จะมีการถ่ายโอนความร้อนระหว่างระบบกับสิ่งแวดล้อม ซึ่งสามารถใช้ประโยชน์จากความร้อนที่ได้จากปฏิกิริยาเคมีได้

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด

- ว 2.1 ม.3/5 วิเคราะห์ปฏิกิริยาดูดความร้อน และ ปฏิกิริยาคายความร้อน จากการเปลี่ยนแปลงพลังงานความร้อนของปฏิกิริยา

- ว 2.1 ม.3/8    ออกแบบวิธีแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน โดยใช้ความรู้เกี่ยวกับปฏิกิริยาเคมี โดยบูรณาการวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และวิศวกรรมศาสตร์

จุดประสงค์การเรียนรู้

1) ออกแบบอุปกรณ์ประคบร้อน โดยใช้ความรู้เกี่ยวกับปฏิกิริยาเคมี

2) การสร้างแบบจำลอง โดยใช้ภาพเพื่ออธิบายและนำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับอุปกรณ์ประคบร้อน

3) ความใจกว้าง โดยคิดพิจารณาทางเลือกอื่น ๆ ที่เป็นไปได้ ในระหว่างการรวบรวมข้อมูล พร้อมทั้งยินดีรับฟังและประเมินแนวคิดต่าง ๆ ที่ผู้อื่นนำเสนอหรือแนะนำ

การวัดผลและประเมินผล

วิธีการ

1) สังเกตการตอบคำถามขณะอภิปราย

2) สังเกตพฤติกรรมในขณะทำกิจกรรม

เครื่องมือ

- แบบประเมินความรู้ ความเข้าใจ

ปีการศึกษา 2568 / 2
ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3
กลุ่มสาระ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
หน่วย หน่วยที่ 5 ปฏิกิริยาเคมีและวัสดุในชีวิตประจำวัน
ชั่วโมง ปฏิกิริยาเคมีและวัสดุในชีวิตประจำวัน
เรื่อง ถุงประคบร้อน (2) 13 ม.ค. 69 (มีใบงาน, ใบกิจกรรมและบทความ)