สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

ปฏิกิริยาการเผาไหม้ การเกิดฝนกรด และการสังเคราะห์ด้วยแสงเป็นปฏิกิริยาเคมีซึ่งมีทั้งที่เป็นประโยชน์และเป็นโทษต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งต่าง ๆ รอบตัว การเลือกใช้ปฏิกิริยาเคมีในการทำกิจกรรมต่าง ๆ ของมนุษย์จึงควรคำนึงถึงผลกระทบต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งต่าง ๆ รอบตัว ตลอดจนรู้จักวิธีควบคุมป้องกัน และแก้ปัญหาที่เกิดจากปฏิกิริยาเคมีที่พบในชีวิตประจำวัน

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด

- ว 2.1 ม.3/6 อธิบายปฏิกิริยาการเกิดสนิมของเหล็ก ปฏิกิริยาของกรดกับโลหะ ปฏิกิริยาของกรดกับเบส และปฏิกิริยาของเบสกับโลหะ โดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์ และอธิบายปฏิกิริยาการเผาไหม้การเกิดฝนกรด การสังเคราะห์ด้วยแสง โดยใช้สารสนเทศ  รวมทั้งเขียนสมการข้อความแสดงปฏิกิริยาดังกล่าว

- ว 2.1 ม.3/7    ระบุประโยชน์และโทษของปฏิกิริยาเคมีที่มีต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม และยกตัวอย่างวิธีการป้องกันและแก้ปัญหาที่เกิดจากปฏิกิริยาเคมีที่พบในชีวิตประจำวันจากการสืบค้นข้อมูล

จุดประสงค์การเรียนรู้

1) อธิบายประโยชน์และโทษของปฏิกิริยาเคมีที่มีต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งต่าง ๆ รอบตัว และยกตัวอย่างวิธีการป้องกันและแก้ปัญหาที่เกิดจากปฏิกิริยาการเผาไหม้ การเกิดฝนกรด และการสังเคราะห์ด้วยแสง

2) ลงความเห็นจากข้อมูลเกี่ยวกับปฏิกิริยาการเผาไหม้ การเกิดฝนกรด และการสังเคราะห์ด้วยแสง

3) ความอยากรู้อยากเห็น กระตือรือร้นในการฟังการนำเสนอ และตั้งคำถามเกี่ยวกับปฏิกิริยาการเผาไหม้ การเกิดฝนกรด และการสังเคราะห์ด้วยแสง

การวัดผลและประเมินผล

วิธีการ

1) สังเกตการตอบคำถามขณะอภิปราย

2) สังเกตพฤติกรรมในขณะทำกิจกรรม

เครื่องมือ

- แบบประเมินความรู้ ความเข้าใจ

ปีการศึกษา 2568 / 2
ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3
กลุ่มสาระ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
หน่วย หน่วยที่ 5 ปฏิกิริยาเคมีและวัสดุในชีวิตประจำวัน
ชั่วโมง ปฏิกิริยาเคมีและวัสดุในชีวิตประจำวัน
เรื่อง ปฏิกิริยาเคมีรอบตัวอื่น ๆ (3) 6 ม.ค. 69 (มีใบกิจกรรมและแบบประเมินนิทรรศการ)