สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

การอธิบายปฏิกิริยาเคมีที่เกิดขึ้น สามารถใช้สมการข้อความ (word equation) ซึ่งเขียนแสดงสารที่เข้าทำปฏิกิริยาหรือสารตั้งต้น (reactant) และสารใหม่ที่เกิดขึ้นหรือผลิตภัณฑ์ (product)

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด

- ว 2.1 ม.3/3 อธิบายการเกิดปฏิกิริยาเคมี รวมถึงการจัดเรียงตัวใหม่ของอะตอมเมื่อการเกิดปฏิกิริยาเคมี โดยใช้แบบจำลองและสมการข้อความ

จุดประสงค์การเรียนรู้

1) อธิบายการเกิดปฏิกิริยาเคมีโดยใช้สมการข้อความ

2) การสร้างแบบจำลอง โดยใช้สมการข้อความอธิบายปฏิกิริยาเคมีที่เกิดขึ้น เพื่อสื่อสารเกี่ยวกับสารที่เข้าทำปฏิกิริยาหรือสารตั้งต้น และสารใหม่ที่เกิดขึ้นหรือผลิตภัณฑ์ เพื่อให้ผู้อื่นเข้าใจ

3) ความมุ่งมั่นอดทน ตั้งใจและรับผิดชอบในการทำกิจกรรมเพื่อให้ได้หลักฐานที่นำไปสู่การอธิบายหรือลงข้อสรุป

การวัดผลและประเมินผล

วิธีการ
1) สังเกตการตอบคำถามขณะอภิปราย
2) สังเกตพฤติกรรมในขณะทำกิจกรรม
เครื่องมือ
- แบบประเมินความรู้ ความเข้าใจ

ปีการศึกษา 2568 / 2
ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3
กลุ่มสาระ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
หน่วย หน่วยที่ 5 ปฏิกิริยาเคมีและวัสดุในชีวิตประจำวัน
ชั่วโมง ปฏิกิริยาเคมีและวัสดุในชีวิตประจำวัน
เรื่อง การเขียนสมการข้อความ 23 ธ.ค. 68 (มีใบงาน, ใบความรู้ และใบกิจกรรม)