สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

1. สมการเชิงเส้นสองตัวแปรที่อยู่ในรูป y = ax + by เมื่อ a และ b เป็นค่าคงตัว จะสะดวกต่อการแทนค่า x เพื่อหาค่า y มากกว่าการเขียนให้อยู่ในรูปทั่วไป

2. สมการเชิงเส้นสองตัวแปรที่อยู่ในรูป y = mx + b เมื่อ x และ y เป็นตัวแปรที่แทนจำนวนใด ๆ โดยที่ m และ b เป็นค่าคงตัว จะมีกราฟเป็นเส้นตรงที่มีความชันเท่ากับ m

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด                                                                                                            

ค 1.3 ม. 1/2 เข้าใจและใช้ความรู้เกี่ยวกับกราฟในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และปัญหาในชีวิตจริง

ค 1.3 ม. 1/3 เข้าใจและใช้ความรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์เชิงเส้นในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และปัญหาในชีวิตจริง

จุดประสงค์                                                                                         

ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

นักเรียนสามารถเขียนและอ่านกราฟของความสัมพันธ์เชิงเส้นเพื่อนำไปสู่แนวทางการแก้ปัญหาความรู้เรื่องความสัมพันธ์เชิงเส้น

ด้านทักษะและกระบวนการ (P)

นักเรียนสามารถ

1. แก้ปัญหาที่เกิดขึ้นในชีวิตจริงโดยใช้ความรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์เชิงเส้น

2. สื่อสารและสื่อความหมายแนวคิดในการอธิบายแนวทางการแก้ปัญหา โดยใช้

ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

นักเรียนแสดงพฤติกรรมความมุมานะในการทำความเข้าใจปัญหาและแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์

การวัดผลและประเมินผล

- ตรวจใบกิจกรรมที่ 9 วิศวกรตัวน้อย

- แบบประเมินทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์