สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

คู่อันดับ เป็นสัญลักษณ์ที่แสดงการจับคู่ระหว่างสมาชิกสองกลุ่ม ที่มีความสัมพันธ์กันภายใต้เงื่อนไขหรือข้อตกลงบางประการ

สัญลักษณ์ (a, b) เมื่อ a, b แทนจำนวนใด ๆ ในที่นี้จะเรียกว่า คู่อันดับ อ่านว่า “คู่อันดับ เอ บี”   โดยที่

เรียก a ว่าสมาชิกตัวที่หนึ่ง หรือสมาชิกตัวหน้า ซึ่งเป็นสมาชิกของกลุ่มที่ 1

เรียก b ว่าสมาชิกตัวที่สอง หรือสมาชิกตัวหลัง ซึ่งเป็นสมาชิกของกลุ่มที่ 2

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด                                                                                                            

ค 1.1 ม. 1/3 เข้าใจและประยุกต์ใช้อัตราส่วน สัดส่วน และร้อยละในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ และแก้ปัญหาในชีวิตจริง  

จุดประสงค์                                                                                         

ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

นักเรียนสามารถ

1. เขียนความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณสองปริมาณในรูปของคู่อันดับ

2. อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณสองปริมาณจากคู่อันดับ

ด้านทักษะและกระบวนการ (P)

นักเรียนสามารถสื่อสารและสื่อความหมายโดยการเขียนคู่อันดับที่กำหนดให้จากความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณสองปริมาณในรูปแบบตารางหรือแผนภาพแสดงความสัมพันธ์

ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

นักเรียนแสดงพฤติกรรมความมุมานะในการทำความเข้าใจปัญหาและแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์

การวัดผลและประเมินผล

- ตรวจใบกิจกรรมที่ 1 เรื่อง จับคู่รู้คิด

- แบบประเมินทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์