สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

ร้อยละหรือเปอร์เซ็นต์ เป็นอัตราส่วนแสดงการเปรียบเทียบปริมาณใดปริมาณหนึ่งต่อ 100 เราสามารถเขียนร้อยละให้อยู่ในรูปของอัตราส่วน  และเขียนอัตราส่วนให้อยู่ในรูปของร้อยละได้  

ในกรณีที่อัตราส่วนที่กำหนดมาให้ มีจำนวนหลังของอัตราส่วนไม่เป็น 100 เราจะต้องทำจำนวนหลังของอัตราส่วนให้เป็น 100 ก่อน  จึงจะเขียนร้อยละจากอัตราส่วนดังกล่าวได้ เราสามารถใช้ความรู้เรื่องสัดส่วน ในการหาร้อยละของปริมาณที่กำหนดให้ได้

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด                                                                                                            

ค 1.1 ม. 1/3 เข้าใจและประยุกต์ใช้อัตราส่วน สัดส่วน และร้อยละในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ และแก้ปัญหาในชีวิตจริง

จุดประสงค์                                                                                                     

ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

นักเรียนสามารถ     

1. อธิบายความหมายของร้อยละ โดยใช้ความรู้ในเรื่องของอัตราส่วนมาช่วยในการอธิบาย

2. เขียนอัตราส่วนให้อยู่ในรูปของร้อยละและเขียนร้อยละให้อยู่ในรูปของอัตราส่วน

ด้านทักษะและกระบวนการ (P)

นักเรียนสามารถแก้ปัญหาที่อยู่ในชีวิตจริงโดยใช้ความรู้เกี่ยวกับร้อยละ          

ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

นักเรียนมีความมุมานะในการแก้โจทย์ปัญหาอัตราส่วนของจำนวนหลาย ๆ จำนวน

การวัดผลและประเมินผล

- ตรวจใบกิจกรรมที่ 5 วางแผนดี มีเงินใช้ และแบบฝึกหัดที่ 6 โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับร้อยละ

- แบบประเมินทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์