การออกแบบแนวทางการแก้ปัญหาทำได้หลายวิธี สำหรับแนวทางแก้ปัญหาที่เป็นชิ้นงาน สามารถออกแบบเป็นภาพร่าง 2 มิติ 3 มิติ ในขณะที่แนวทางแก้ปัญหา จะออกแบบเป็นผังงาน หรือแผนภาพ
ตัวชี้วัด
ว.4.1 ม.3/3 ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา โดยวิเคราะห์ เปรียบเทียบ และตัดสินใจเลือกข้อมูลที่จำเป็น ภายใต้เงื่อนไข และทรัพยากรที่มีอยู่ นำเสนอ แนวทางการแก้ปัญหาให้ผู้อื่นเข้าใจด้วยเทคนิค หรือวิธีการที่หลากหลาย วางแผน ขั้นตอนการทำงานและดำเนินการแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)
อธิบายขั้นตอนการวางแผนการดำเนินงานก่อนลงมือแก้ปัญหาหรือสร้างชิ้นงานได้อย่างถูกต้อง
2. ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)
วางแผนจัดลำดับขั้นตอนการดำเนินงานแก้ไขปัญหาได้อย่างเป็นระบบ
3. ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A) (ของแต่ละวิชา)
มีเจตคติที่ดีต่อการทำงานร่วมกัน รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นเมื่อต้องวางแผนหรือปรับกระบวนการทำงาน
วิธีการ
1. สังเกตจากการตอบคำถามขณะอภิปราย
2. การตอบคำถามในใบกิจกรรมที่ 6
เครื่องมือ
แบบประเมิน KPA
เข้าสู่ระบบ
สื่อประกอบการสอน เรื่อง วางแผนการดำเนินงาน