สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

อัตราส่วนของตรีโกณมิติของมุมที่มีขนาดระหว่าง 0 องศา ถึง 90 องศา สามารถนำไปใช้ในการแก้ปัญหาเกี่ยวกับการหาความยาวของด้านของรูปสามเหลี่ยมมุมฉาก

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด

ค 2.2 ม. 3/2         เข้าใจและใช้ความรู้เกี่ยวกับอัตราส่วนตรีโกณมิติในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และปัญหาในชีวิตจริง

จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K) นักเรียนสามารถ

1. หาค่าของอัตราส่วนตรีโกณมิติของมุมแหลมขนาดต่าง ๆ

2. หาความยาวของด้านของรูปสามเหลี่ยมมุมฉากโดยใช้ความรู้เกี่ยวกับอัตราส่วนตรีโกณมิติของมุมที่มีขนาดตั้งแต่ 0 ถึง 90

ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

นักเรีนรสามารถสื่อสารแนวคิดในการหาความยาวของด้านของรูปสามเหลี่ยมมุมฉากโดยใช้ความรู้เกี่ยวกับอัตราส่วนตรีโกณมิติของมุมที่มีขนาดตั้งแต่ 0 ถึง 90

ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

นักเรียนมีความมุมานะในการหาความยาวของด้านของรูปสามเหลี่ยมมุมฉากโดยใช้ความรู้เกี่ยวกับอัตราส่วนตรีโกณมิติของมุมที่มีขนาดตั้งแต่ 0 ถึง 90

การวัดผลและประเมินผล

 วิธีการ
1) สังเกตจากการตอบคำถามขณะอภิปราย
2) การตอบคำถามในแบบฝึกหัด 6

เครื่องมือ
- แบบประเมิน KPA