สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

ความรู้เกี่ยวกับปริมาตรของทรงกลมสามารถนำมาใช้แก้ปัญหาคณิตศาสตร์ โดยหาปริมาตรของทรงกลม หรือรัศมีของทรงกลมที่ต้องการทราบได้เสมอ เมื่อทราบข้อมูลที่เกี่ยวข้อง

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด

ค2.1 ม. 3/2          ประยุกต์ใช้ความรู้เรื่องปริมาตรของพีระมิด กรวย และทรงกลมในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และปัญหาในชีวิตจริง

จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

นักเรียนสามารถแก้ปัญหาเกี่ยวกับปริมาตรของทรงกลม

ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

นักเรียนสามารถสื่อสารแนวคิดในการแก้ปัญหาเกี่ยวกับปริมาตรของทรงกลม

ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

นักเรียนมีความมุมานะในการแก้ปัญหาเกี่ยวกับปริมาตรของทรงกลม

การวัดผลและประเมินผล

วิธีการ
1) สังเกตจากการตอบคำถามขณะอภิปราย
2) การตอบคำถามในแบบฝึกหัด 2 : ปริมาตรของทรงกลม (2)

เครื่องมือ
- แบบประเมิน KPA

ปีการศึกษา 2568 / 2
ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3
กลุ่มสาระ คณิตศาสตร์
หน่วย หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ปริมาตรและพื้นที่ผิวของทรงกลม
ชั่วโมง ปริมาตรและพื้นที่ผิวของทรงกลม
เรื่อง ปริมาตรของทรงกลม (2) 15 ม.ค. 69 (มีแบบฝึกหัด)