สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

ปริมาตรของพีระมิดมีความสัมพันธ์กับปริมาตรของปริซึม กล่าวคือปริมาตรของพีระมิดเป็นหนึ่งในสามของปริมาตรของปริซึมที่มีพื้นที่ฐานเท่ากันและความสูงเท่ากัน

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด
ค2.1 ม. 3/2     ประยุกต์ใช้ความรู้เรื่องปริมาตรของพีระมิด กรวย และทรงกลมในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และปัญหาในชีวิตจริง

จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

นักเรียนสามารถหาปริมาตรของพีระมิด

ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

นักเรียนสามารถสื่อสารแนวคิดในการหาปริมาตรของพีระมิด

ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

นักเรียนมีความมุมานะในการหาปริมาตรของพีระมิด

การวัดผลและประเมินผล

 วิธีการ
1) สังเกตจากการตอบคำถามขณะอภิปราย
2) การตอบคำถามในแบบฝึกหัดที่ 5 : ปริมาตรของพีระมิด (1)

3) การตอบคำถามในใบกิจกรรม 1 : สำรวจปริมาตรของพีระมิด
เครื่องมือ
- แบบประเมิน KPA