การสะท้อนคิดจากการจัดนิทรรศการสถานที่ท่องเที่ยวทวีปอเมริกาใต้ ช่วยให้นักเรียนได้ทบทวนและวิเคราะห์ตนเองว่า ตลอดการทำกิจกรรมตั้งแต่การค้นคว้า ออกแบบ ผลิต และจัดนิทรรศการจริงนั้น ตนได้เรียนรู้อะไร ได้พัฒนาทักษะใด และมีคุณลักษณะอะไรที่เกิดขึ้น การสะท้อนคิดยังช่วยให้นักเรียนมองเห็น จุดแข็ง จุดที่ควรปรับปรุง และแนวทางในการเรียนรู้ต่อยอดในอนาคต ทั้งยังปลูกฝังความภาคภูมิใจในผลงานและการทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความหมาย
ด้านความรู้
อธิบายความหมายและความสำคัญของการสะท้อนคิดจากกิจกรรมนิทรรศการสถานที่ท่องเที่ยวทวีปอเมริกาใต้ได้
ด้านทักษะกระบวนการ
วิเคราะห์และเขียนสะท้อนผลการเรียนรู้จากการจัดนิทรรศการได้อย่างเป็นระบบ โดยระบุสิ่งที่ได้เรียนรู้ ทักษะที่พัฒนา และแนวทางการปรับปรุงตนเอง
ด้านคุณลักษณะ
แสดงความภาคภูมิใจในผลงานของตนเองและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น
วิธีการ
- ตั้งคำถามนำและให้นักเรียนร่วมกันอภิปราย
- การทำใบงาน
เครื่องมือ
- คำถามนำ
- แบบประเมินการเรียนรู้
เกณฑ์การวัด
- นักเรียนตอบคำถามถูกต้องมากกว่าร้อยละ 60
- เกณฑ์คุณภาพการประเมิน(RUBRIC SCORE)