สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

การใช้ประโยชน์จากดินควรคำนึงถึงลักษณะและสมบัติของดิน เช่น เนื้อดิน ความชื้นในดิน ค่าความเป็นกรด–เบส ของดิน และปริมาณธาตุอาหารหลัก เพราะลักษณะและสมบัติเหล่านี้ส่งผลต่อการเจริญเติบโตของพืช หากดินมีลักษณะและสมบัติบางอย่างไม่เหมาะสม เช่น ระบายน้ำไม่ดีหรือมีธาตุอาหารบางชนิดน้อย พืชจะเจริญได้ไม่เต็มที่และให้ผลผลิตลดลง เมื่อมีการตรวจวัดและวิเคราะห์ข้อมูลของดิน สามารถนำข้อมูลนี้มาวางแผนปรับปรุงคุณภาพดินได้ รวมทั้งควรเลือกชนิดพืชให้เหมาะกับลักษณะและสมบัติของดิน ซึ่งจะช่วยให้ใช้ประโยชน์จากดินได้อย่างเหมาะสม

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด        

   ม.2/7 ตรวจวัดสมบัติบางประการของดิน โดยใช้เครื่องมือที่เหมาะสมและนำเสนอแนว ทางการใช้ประโยชน์ดินจากข้อมูลสมบัติของดิน

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

   - อธิบายแนวทางการใช้ประโยชน์หรือการปรับปรุงดินให้เหมาะสมกับลักษณะและสมบัติของดินที่ตรวจวัด

2. ด้านทักษะและกระบวนการ (P)

   - การลงความเห็นจากข้อมูลเกี่ยวกับแนวทางที่เหมาะสมในการใช้ประโยชน์จากดิน โดยใช้ข้อมูลที่ตรวจวัดได้อย่างสมเหตุสมผล

3. ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

    - ความเชื่อมั่นต่อหลักฐาน โดยใช้ข้อมูลจากการตรวจวัดจริงเป็นพื้นฐานในการอธิบายหรือสรุปผลอย่างมีเหตุผล ไม่ด่วนสรุปโดยไม่มีข้อมูล และเปิดรับข้อมูลใหม่เพื่อนำมาพิจารณาและปรับปรุงข้อสรุปให้ถูกต้อง

การวัดผลและประเมินผล

วิธีการ

  1. สังเกตจากการตอบคำถามในชั้นเรียนและใบงาน
  2. สังเกตพฤติกรรมที่แสดงถึงทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในการทำกิจกรรม
  3. สังเกตคุณลักษณะเจตคติ ค่านิยม
  4. สังเกตพฤติกรรมที่แสดงถึงคุณลักษณะอันพึงประสงค์

 เครื่องมือ

  1. แบบประเมินความรู้ความเข้าใจ
  2. แบบประเมินทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
  3. แบบสังเกตคุณลักษณะเจตคติ ค่านิยม
  4. แบบประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
  5. แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์
ปีการศึกษา 2568 / 2
ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 2
กลุ่มสาระ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
หน่วย หน่วยการเรียนรู้ที่ 7 โลกและการเปลี่ยนแปลง
ชั่วโมง โลกและการเปลี่ยนแปลง
เรื่อง นำเสนอแนวทางการใช้ประโยชน์จากดินที่ตรวจวัด 26 ม.ค. 69 (มีใบงาน ใบความรู้และใบกิจกรรม)