การเรียบเรียงและนำเสนอ ขั้นตอนนี้เป็นการสรุปและอธิบาย สิ่งที่ผู้ศึกษาได้ตั้งประเด็นไว้ จากนั้นจึงเผยแพร่ทำให้ผู้อื่นทราบและเข้าใจเรื่องที่เราศึกษา และยินยอมให้ผู้อื่นเปิดสอบว่าสิ่งที่เราได้ศึกษาตีความนั้นเชื่อถือได้เพียงใด ขั้นตอนนี้เป็นขั้นตอนที่สำคัญมาก เพราะเรื่องราวที่ศึกษาหากถูกต้องต้องมีเหตุผลเป็นที่ยอมรับข้อความก็จะได้รับการยอมรับว่าเป็นประวัติศาสตร์
ด้านความรู้
- สรุปข้อมูลจากการนำเสนอของเพื่อนครบทั้ง 6 กลุ่มได้ตรงกับประเด็นคำถาม
ทักษะกระบวนการ
- ฟัง วิเคราะห์ และบันทึกสาระสำคัญได้อย่างต่อเนื่องตลอดกระบวนการ
ด้านคุณลักษณะ
- แสดงความเคารพต่อผลงานของผู้อื่น และตระหนักถึงคุณค่าของการเรียนรู้ร่วมกัน
วิธีการ
- ตั้งคำถามนำและให้นักเรียนร่วมกันอภิปราย
1) ใบงานที่ 6 เรื่อง บันทึกการนำเสนอ
เครื่องมือ
- คำถามนำ
- แบบประเมินการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8
เกณฑ์การวัด
- นักเรียนตอบคำถามถูกต้องมากกว่าร้อยละ 60
- เกณฑ์คุณภาพการประเมิน(RUBRIC SCORE)
เข้าสู่ระบบ
สื่อประกอบการสอน เรื่อง นำเสนอผลงาน (2)