สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

เรียนรู้และฝึกใช้คำศัพท์เกี่ยวกับกิจกรรมยามว่างและอุปกรณ์ที่จำเป็น รวมถึงการสนทนาเพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับงานอดิเรกที่ตนเองชื่นชอบ ผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย นักเรียนจะได้ฝึกถามและตอบคำถาม ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนสามารถอธิบายความสนใจส่วนตัวและบรรยายกิจกรรมต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้องตามโครงสร้างภาษาและไวยากรณ์ที่เหมาะสม

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด                                                                                                                                                      

   ต 1.2  ม.2/1   สนทนา แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม และสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน

   ต 1.3 ม.2/1   พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์ และสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว

   ต 1.3 ม.2/3  พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรมหรือเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้น ๆ ประกอบ

จุดประสงค์                                                                                                   

1. ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

   - จับคู่อุปกรณ์หรือเครื่องมือกับกิจกรรมยามว่างได้เหมาะสม

2. ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

    1) สนทนาเกี่ยวกับอุปกรณ์ที่ชอบใช้ในกิจกรรมยามว่างได้

   2) เขียนบรรยายกิจกรรมและอุปกรณ์ที่ชอบใช้ได้ถูกต้องตามโครงสร้างภาษา

3. ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

   - มีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษผ่านกิจกรรม

การวัดผลและประเมินผล

คำตอบในใบงานที่ 1 และ 2 โดยคำตอบถูกต้องผ่านเกณฑ์การประเมินร้อยละ 60 ขึ้นไป