สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

ใช้คำคุณศัพท์เปรียบเทียบ (Comparative adjectives) และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีได้อย่างถูกต้องและคล่องแคล่วในการอธิบายสิ่งประดิษฐ์และนวัตกรรมต่างๆ จากนั้นจะนำมาใช้ในการเปรียบเทียบลักษณะเด่นของสิ่งประดิษฐ์แต่ละชนิด การฝึกฝนนี้จะช่วยให้นักเรียนสามารถสื่อสารข้อมูลเชิงเปรียบเทียบได้อย่างแม่นยำและเป็นธรรมชาติมากขึ้น

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด                                                                                                                                                      

    ต 1.1   ม.2/3  ระบุ/เขียนประโยค  และข้อความ ให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่างๆ ที่อ่าน

     ต 1.2  ม.2/4 พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ เรื่องที่ฟังหรืออ่าน อย่างเหมาะสม

จุดประสงค์                                                                                                   

1. ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

   1) จับคู่คำศัพท์กับความหมายคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งประดิษฐ์ในอดีตและปัจจุบันได้

  2) บอกโครงสร้างทางภาษาในการเปรียบเทียบสิ่งประดิษฐ์ได้

2. ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

   1) พูดบรรยายเปรียบเทียบภาพสิ่งของในอดีตกับปัจจุบันได้

   2) เขียนนำเสนอรูปแบบหรือความเปลี่ยนแปลงของสิ่งของในอนาคตตามจินตนาการได้

3. ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

    - เห็นคุณค่าของการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์

การวัดผลและประเมินผล

- คำตอบในใบงานที่ 1 โดยคำตอบถูกต้องผ่านเกณฑ์การประเมินร้อยละ 60 ขึ้นไป