สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

การพัฒนาทักษะการอ่านและวิเคราะห์ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษของนักเรียน เรื่อง "The History of Inventions" ฝึกการระบุและแยกแยะประโยคที่ใช้ Active Voice และ Passive Voice (ประธานเป็นผู้ถูกกระทำ) นักเรียนจะได้วิเคราะห์ว่าเหตุใดผู้เขียนจึงเลือกใช้โครงสร้างประโยคแต่ละแบบในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนสามารถนำความรู้นี้ไปประยุกต์ใช้ในการเขียนประโยคของตนเองได้อย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพมากขึ้น

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด                                                                                                                                                      

    ต 2.2  ม.2/1  เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียง ประโยคชนิดต่างๆ และการลำดับคำตามโครงสร้างประโยคของภาษา ต่างประเทศและภาษาไทย

    ต 3.1  ม.2/1   ค้นคว้ารวบรวมและสรุปข้อมูล/ ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้ อื่นจากแหล่งการเรียนรู้ และนำเสนอด้วยการพูด/การเขียน

    ต 4.2 ม.2/1   ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/ค้นคว้า รวบรวมและสรุปความรู้/ข้อมูลต่าง ๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ

จุดประสงค์การเรียนรู้                                                                                                    

1. ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

   - บอกความแตกต่างของโครงสร้าง Passive Voice และ Active Voice ได้

2. ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

   - อ่านบทความเกี่ยวกับสิ่งประดิษฐ์และบอกรายละเอียดได้

3. ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

   - เห็นคุณค่าของการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์

การวัดผลและประเมินผล

- คำตอบในใบงานที่ 1 โดยคำตอบถูกต้องผ่านเกณฑ์การประเมินร้อยละ 60 ขึ้นไป