สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

การสื่อสารเพื่อถามและตอบในการขอและให้คำแนะนำเกี่ยวกับปัญหาในชีวิตประจำวัน โดยใช้คำศัพท์และโครงสร้างประโยคที่ถูกต้อง จะช่วยพัฒนาทักษะการพูดของนักเรียน ทำให้นักเรียนสามารถสื่อสารได้อย่างเหมาะสมและชัดเจน

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด                                                                                                                                                     

ต 1.1   ม.2/1   ปฏิบัติตามคำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายง่ายๆที่ฟังและอ่าน

ต 1.1   ม.2/2   อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ และบทร้อย-กรองสั้นๆ ถูกต้องตาม หลักการอ่าน 

ต 1.1   ม.2/3   ระบุ/เขียนประโยคและขอความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช้ความเรียงรูปแบบต่างๆที่อ่าน

ต 1.1   ม.2/5   พูดและเขียนแสดงความรู้สึกและความคิดเห็น ของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆกิจกรรม และประสบการณ์พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบอย่างเหมาะสม

ต 4.1  ม.2/1    สื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนสถานศึกษา และชุมชน

จุดประสงค์                                                                                                   

1. ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

  -  เลือกใช้โครงสร้างทางภาษาที่ใช้ในการให้คำแนะนำ การตอบรับ และการปฏิเสธคำแนะนำได้อย่างเหมาะสม

2.  ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

  - อ่านออกเสียงประโยคการให้คำแนะนำ ตอบรับ และปฏิเสธคำแนะนำได้ชัดเจน

3. ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

  - มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารในสถานการณ์จำลอง

การวัดผลและประเมินผล

- คำตอบในใบงานที่ 1 โดยคำตอบถูกต้องผ่านเกณฑ์การประเมินร้อยละ 60 ขึ้นไป