การเล่นเป็นรายบุคคล รายกลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่
1. เด็กเล่นเกมเรียงลำดับภาพใกล้ – ไกลได้
2. เด็กเกมเข้าที่อย่างเรียบร้อยด้วยตนเองได้
1. สังเกตเด็กเกมเรียงลำดับภาพใกล้ – ไกล
2. สังเกตเด็กเก็บเกมเข้าที่อย่างเรียบร้อยด้วยตนเอง