สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

ความฉลาดรู้ทางการเงินไม่ได้หยุดอยู่แค่ความรู้ แต่คือการลงมือปฏิบัติจริงและมีความมุ่งมั่นที่จะใช้ในการดำเนินชีวิต

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้

- สรุปองค์ความรู้ทางการเงินที่เรียนมาตลอดหน่วยได้

ทักษะกระบวนการ

- จัดแสดงผลงานการเรียนรู้ร่วมกับเพื่อนในรูปแบบนิทรรศการและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและสะท้อนการเรียนรู้ร่วมกับเพื่อนได้

ด้านคุณลักษณะ

- มีความภาคภูมิใจในผลงานของตนเองและเพื่อนและ มีความมุ่งมั่นที่จะเป็นผู้ที่มีความฉลาดรู้ทางการเงินเพื่อนำไปใช้ปฏิบัติจริงในชีวิตประจำวัน

การวัดผลและประเมินผล

วิธีการ

- ตั้งคำถามนำและให้นักเรียนร่วมกันอภิปราย

ใบงานที่ 16 เรื่อง    Reflection “หลังเรียนครบ 15 ชั่วโมง ฉันเปลี่ยนไปอย่างไร”

เครื่องมือ

- คำถามนำ

- แบบประเมินการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 15

เกณฑ์การวัด

- นักเรียนตอบคำถามถูกต้องมากกว่าร้อยละ 60

- เกณฑ์คุณภาพการประเมิน(RUBRIC SCORE)