สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

1. กล้าพูด กล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม

2. เปรียบเทียบความแตกต่างของรูปร่าง รูปทรง วงกลม – สี่เหลี่ยม

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

1. เปรียบเทียบความแตกต่างของรูปร่าง รูปทรง วงกลม – สี่เหลี่ยมได้

2. กล้าพูด กล้าแสดงออกอย่างเหมาะสมบางสถานการณ์

การวัดผลและประเมินผล

1. การเปรียบเทียบความแตกต่างของรูปร่าง รูปทรง วงกลม – สี่เหลี่ยมได้

2. กล้าพูด กล้าแสดงออกอย่างเหมาะสมบางสถานการณ์

ปีการศึกษา 2568 / 2
ชั้น อนุบาล 2
กลุ่มสาระ ปฐมวัย 2568/2
หน่วย หน่วยการเรียนรู้ที่ 34 ขนาด รูปร่าง รูปทรง
ชั่วโมง ขนาด รูปร่าง รูปทรง (2) 4 ก.พ. 69
เรื่อง กิจกรรมเสริมประสบการณ์