สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

คำซ้อนเป็นคำที่เกิดจากการนำคำสองคำขึ้นไปที่มีความหมายใกล้เคียงกันหรือเหมือนกันมารวมกันเพื่อเน้นความหมายให้ชัดเจนหรือเพื่อให้เกิดจังหวะและความไพเราะของถ้อยคำ การเรียนรู้คำซ้อนช่วยให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจความหมายของคำในบริบทต่าง ๆ ได้ดีขึ้น สามารถสื่อสารได้ชัดเจนและมีสุนทรียภาพทางภาษา การใช้คำซ้อนอย่างเหมาะสมจึงเป็นทักษะสำคัญของผู้ใช้ภาษาไทยในชีวิตประจำวันทั้งในการพูด การเขียน และการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด                                                                                                            

ท 4.1 ม.1/2  สร้างคำในภาษาไทย

จุดประสงค์                                                                                                

ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

- นักเรียนอธิบายความหมายและโครงสร้างของคำซ้อนได้อย่างถูกต้อง     

ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

- นักเรียนจำแนกลักษณะของคำซ้อนได้อย่างถูกต้อง

ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

- นักเรียนสะท้อนคุณค่าและความสำคัญของการใช้คำซ้อนในการสื่อสารอย่างเหมาะสม

การวัดผลและประเมินผล

ตรวจใบงานเรื่อง ถอดรหัสคำซ้อน รู้ลึกภาษาไทย

ปีการศึกษา 2568 / 2
ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1
กลุ่มสาระ ภาษาไทย
หน่วย หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 สำรับกลอน สำรวจรส เรียนรู้วรรณคดีผ่านโครงงาน
ชั่วโมง สำรับกลอน สำรวจรส เรียนรู้วรรณคดีผ่านโครงงาน
เรื่อง ถอดรหัสคำซ้อน รู้ลึกภาษาไทย 26 ม.ค. 69 (มีใบงาน ใบความรู้ และใบกิจกรรม)