สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

กาพย์ยานี 11 เป็นคำประพันธ์ที่มีความงดงามในด้านฉันทลักษณ์ และสามารถถ่ายทอดอารมณ์ ความรู้สึก และคุณค่าทางวัฒนธรรมไทยได้อย่างลึกซึ้ง การเรียนรู้การแต่งกาพย์ยานี 11 จึงไม่เพียงแต่ส่งเสริมทักษะด้านภาษา หากยังช่วยปลูกฝังความรักและความภาคภูมิใจในวรรณศิลป์ของชาติ อีกทั้งยังเป็นช่องทางให้ผู้เรียนสามารถแสดงออกทางอารมณ์และความคิดสร้างสรรค์ในรูปแบบที่มีระเบียบแบบแผน ซึ่งสามารถเชื่อมโยงกับบริบทชีวิตจริงได้ เช่น การใช้ภาษาสละสลวยในสื่อสาร การเข้าใจจังหวะและอารมณ์ในวรรณกรรมไทย ตลอดจนการรู้เท่าทันวัฒนธรรมของตนเองและผู้อื่น

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด                                                                                                            

ท 2.1 ม.1/2  เขียนสื่อสารโดยใช้ถ้อยคำถูกต้อง ชัดเจน เหมาะสม และสละสลวย

ท 4.1 ม.1/5  แต่งบทร้อยกรอง

จุดประสงค์                                                                                                

ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

- นักเรียนบอกลักษณะและฉันทลักษณ์ของกาพย์ยานี 11 ได้อย่างถูกต้อง

ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

- นักเรียนแต่งกาพย์ยานี 11 ได้อย่างถูกต้องตามฉันทลักษณ์

ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

- นักเรียนสะท้อนคุณค่าของการอนุรักษ์วรรณศิลป์ไทยด้วยความตั้งใจและมีวินัยในการทำงาน

การวัดผลและประเมินผล

ตรวจใบงานเรื่อง แต่งกาพย์ล้ำคำ รำพันรสไทย (1) (2)

ปีการศึกษา 2568 / 2
ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1
กลุ่มสาระ ภาษาไทย
หน่วย หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 สำรับกลอน สำรวจรส เรียนรู้วรรณคดีผ่านโครงงาน
ชั่วโมง สำรับกลอน สำรวจรส เรียนรู้วรรณคดีผ่านโครงงาน
เรื่อง แต่งกาพย์ล้ำคำ รำพันรสไทย (1),(2) 20 ม.ค. 69 (มีใบงาน ใบความรู้ และใบกิจกรรม)