สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

การบอกและการเขียนพยัญชนะอักษรกลาง

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

                    - บอกจำนวนและพยัญชนะที่เป็นอักษรกลางได้

ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

                    - เขียนพยัญชนะที่กำหนดให้ได้ถูกต้อง

ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

                   - มีมารยาทในการเขียน

การวัดผลและประเมินผล

เกณฑ์การประเมินใบงานที่ 8 เรื่อง เติมพยัญชนะแทนภาพ

เกณฑ์การตัดสิน

          คะแนน   11 - 12       หมายถึง          ดีมาก

          คะแนน   9 - 10         หมายถึง          ดี

          คะแนน   7 - 8           หมายถึง          พอใช้

          ต่ำกว่า   7                หมายถึง          ปรับปรุง

เกณฑ์การผ่าน

         ผ่านเกณฑ์การประเมินร้อยละ 60 ขึ้นไป