สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

1.  การหารที่ตัวตั้งเป็นจำนวนเดียวกัน แต่ตัวหารต่างกัน  ถ้าตัวหารน้อยกว่าผลหารจะมากกว่า

2. การหารที่ตัวตั้งไม่เท่ากัน แต่ตัวหารเป็นจำนวนเดียวกัน  ถ้าตัวตั้งน้อยกว่าผลหารจะน้อยกว่า

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้

  เพื่อให้นักเรียนสามารถเปรียบเทียบผลหารที่ตัวตั้งที่มีสามหลักหรือตัวตั้งที่มีสี่หลัก และตัวหารมีหนึ่งหลัก      

ด้านทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

  เพื่อให้นักเรียนสามารถแก้ปัญหา ให้เหตุผล  สื่อสาร และสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์

การวัดผลและประเมินผล

1. สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้

2. ตรวจแบบฝึกหัด