สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

   การสร้างโจทย์ปัญหาการคูณ จะต้องคำนึงถึงสิ่งต่อไปนี้

-  ความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของสถานการณ์กับจำนวนที่ใช้

-  คำหรือข้อความที่สอดคล้องกับการดำเนินการที่ต้องการ

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้

  เพื่อให้นักเรียนสามารถสร้างโจทย์ปัญหาการคูณ

ด้านทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

  เพื่อให้นักเรียนสามารถ

1.  แก้ปัญหา

2.  สื่อสาร  สื่อความหมายทางคณิตศาสตร์และนำเสนอ

3.  ให้เหตุผล

การวัดผลและประเมินผล

1. สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้

2. ตรวจแบบฝึกหัด