สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

 ขั้นตอนการแก้โจทย์ปัญหาควรเริ่มจากการทำความเข้าใจปัญหา การวางแผนแก้ปัญหา การดำเนินการตามแผน  และการตรวจสอบ

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้

  เพื่อให้นักเรียนสามารถวิเคราะห์โจทย์ปัญหาการคูณของจำนวน  สองหลักกับจำนวนสองหลัก และจำนวนสองหลักกับไม่เกินสี่หลัก หาคำตอบ และพิจารณาความสมเหตุสมผลของคำตอบ

ด้านทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

  เพื่อให้นักเรียนสามารถ

1.  แก้ปัญหา

2.  สื่อสาร  สื่อความหมายทางคณิตศาสตร์และนำเสนอ

3.  ให้เหตุผล

การวัดผลและประเมินผล

1. สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้

2. ตรวจแบบฝึกหัด